Il progetto ha la finalità di collaborare al processo di inclusione, garantendo l’inserimento di ciascuno soggetto all’interno della classe-scuola e trasversalmente anche nel contesto sociale quotidiano del territorio, grazie alla collaborazione con l’associazione CIncontriamo.
Per il secondo anno abbiamo attivato il laboratorio per le classi prime della Scuola Secondaria di Primo Grado, in considerazione della delicatezza del momento di passaggio che gli alunni stanno affrontando e della necessità di gettare basi solide per uno sviluppo pro-sociale attivo, creando un contesto inclusivo che sia realmente per tutti.
Partendo dal presupposto che la “disabilità” non è semplicemente una caratteristica intrinseca di un soggetto, ma una condizione data dal contesto in cui esso è inserita, non si vuole più considerare l’individuo all’interno di una categoria, ma si tende a scoprire la persona, creando la sensazione di appartenenza ad un gruppo dove ognuno, anche attraverso gli altri, può dare il meglio di sé.